Tekst piosenki: Wersja podstawowa: Koła autobusu kręcą się, kręcą się, kręcą się. Koła autobusu kręcą się cały czas. Wersja o helikopterze: Helikopter taty kręci się, kręci się, kręci się. Helikopter taty kręci się cały czas. Wersja rzeźnika: Świnki już w maszynce kręcą się, kręcą się, kręcą się. Świnki już w maszynce kręcą się, cały czas. Wersja mechanika samochodowego: Cyferki w liczniku kręcą się, kręcą się, kręcą się. Cyferki do tyłu kręcą się cały czas. Wersja ginekologa: Dziecko w brzuchu mamy kręci się, kręci się, kręci się. Dziecko w brzuchu mamy kręci się. Nie, jednak dwa. Wersja grabarza: Żule po cmentarzu kręcą się, kręcą się, kręcą się. Żule po cmentarzu kręcą się. Wazon znikł. Wersja o polityku: Polityk po sejmie kręci się, kręci się, kręci się. Polityk po sejmie kręci się. Co ja robię tu? Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu

Plik Krówka mówka.avi na koncie użytkownika krzysiek_118 • folder Piosenki dla dzieci • Data dodania: 22 sty 2016 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb.

Download: Koła autobusu kręcą się, kręcą się – robimy młynek rękoma Koła autobusu kręcą się a autobus robimy młynek rękoma Wycieraczki robią skrzypu -skrzyp, skrzypu -skrzyp. –ręce machają w lewo i prawo Wycieraczki robią skrzypu – skrzyp, a autobus mknie. –ręce machają w lewo i prawo Drzwi w autobusie otwierają się, otwierają się, zamykają ręce zginamy w łokciach i robimy wymach przed siebie Drzwi w autobusie otwierają się, a autobus mknie. – ręce zginamy w łokciach i robimy wymach przed siebie A pieniążki dzwonią dzyń, dzyń, dzyń , dzyń, dzyń, dzyń… - klaszczemy rytmicznie A pieniążki dzwonią dzyń, dzyń, dzyń, a autobus klaszczemy rytmicznie Klakson w autobusie tru-tu-tu, tru-tu-tu, dłonie zwijamy jak trąbkę i udajemy, że gramy Klakson w autobusie tru-tu-tu, a autobus mknie. dłonie zwijamy jak trąbkę i udajemy, że gramy A benzyna chlupie chlup. Chlup. Chlup…. – prawą rękę zginamy w łokciu i machamy A benzyna chlupie chlup, chlup, chlup, a autobus mknie. prawą rękę zginamy w łokciu i machamy MAM CHUSTECZKĘ 1. Mam chusteczkę haftowaną, co ma cztery rogi. Kogo kocham, kogo lubię, rzucę mu pod nogi. 2. Tej nie kocham, tej nie lubię, tej nie pocałuję. A chusteczkę haftowaną tobie podaruję. 1. Dzieci ustawione w kole trzymają się za ręce. 2. Do środka wchodzi dziecko z chusteczką. 3. Pierwsza zwrotka – wszyscy śpiewają piosenkę idąc w kole 4. Druga zwrotka – dziecko z chusteczką wskazuje różne osoby 5. Na koniec kładzie chustkę przed wybranym dzieckiem 6. Wybraniec bierze chustkę i wchodzi do środka koła 7. Zabawa powtarza się Kółko graniaste, czworokanciaste Kółko nam się połamało, Cztery grosze kosztowało, A my wszyscy BĘC! 1. Dzieci tworzę kółko i chwytają się za ręce. 2. Śpiewają piosenkę i idą w koło. 3. Na słowo BĘC przewracają się. JULIJANKA Moja Julianko, klęknij na kolanko, Podeprzyj se boczki, Chwyć się za warkoczyki. Umyj się, uczesz się I wybieraj, kogo chcesz. 1. Dzieci, idąc wkoło: Julianki:, śpiewają piosenkę. 2. :Julianka: ilustruje ruchem słowa piosenki: • Klęka • Kładzie ręce na biodrach • Łapie się za włosy • Udaje mycie i czesanie 3. Na koniec wybiera następne dziecko, które wchodzi do środka koła i zabawa rozpoczyna się od nowa. Tu paluszek, tu paluszek, Kolorowy mam fartuszek. Tutaj rączka, a tu druga, A tu oczko do mnie mruga. Tu jest buźka, tu ząbeczki, Tu wpadają cukiereczki. Tu jest nóżka i tu nóżka, Chodź zatańczyć jak kaczuszka. 1. Dzieci stoją w kole lub półkolu i ilustrują ruchem słowa piosenki. 2. Pokazują wskazujący palec prawej, a potem lewej reki. 3. Obiema rękami chwytają fartuszek i kołyszą się. 4. Wyciągają do przodu prawą i lewą rękę. 5. Mrugają. 6. Kładą dłonie na policzkach. 7. Pokazują palcem usta. 8. Głaszczą się po brzuchu. 9. Wystawiają do przodu raz jedną, raz drugą nogę. ręki zapraszają kolegę do tańca. Pingwin O jak przyjemnie i jak wesoło, w pingwina bawić się, się, się, raz nóżka lewa, raz nóżka prawa, do przodu, do tyłu – i raz, dwa, trzy! TU STOJĄ KROKODYLE Tu stoją krokodyle i orangutany, Dwa malutkie wężyki i królewski orzeł, I kot i mysz i bardzo duży słoń, Dlaczego jeszcze nie ma dwóch nosorożców. Laj luli laj, luli luki luli laj… Śpiewamy i pokazujemy: Tu stoją krokodyle – kłapiemy paszczami krokodyli z dłoni, I orangutany – kręcimy pupciami i bioderkami, Dwa malutkie wężyki – wykonujemy ruch płynącej fali obiema rękoma, I królewski orzeł – pokazujemy koronę na głowie, I kot i mysz – pokazujemy malutkie wąsiki pod nosem, I bardzo duży słoń – ręką pokazujemy trąbę, Dlaczego jeszcze nie ma- szukamy ich przez niby- lornetkę, dwóch nosorożców- pokazujemy rękoma rogi nosorożca Laj luli laj- służy do machania obiema łapkami wokół siebie więcej plików z tego folderu...